Como parte del proyecto del  Formación Dual de  Aprendices Calificados en Bahía de Banderas, los días 25 y 26 de marzo, se realizaron 4 talleres para identificar las rutas de aprendizaje de los 4 puestos que integrarán la prueba piloto del sector turismo en la región. Carlos Rubén López Dado, delegado federal de la Secretaría del Trabajo en Nayarit (STPS), la Mtra. Liliana Reyes Duarte, directora general adjunta de Operaciones y Servicio a Usuarios (CONOCER), Mtra. Angélica Aguilar Beltrán, directora del Tecnológico de Bahía de Banderas (ITBB) y Jesús Castro Vargas, secretario general de la Federación de Trabajadores (CTM) en Bahía de Banderas, participaron en la inauguración del evento.

Gracias a la participación de Expertos de Rancho Banderas, Hotel RIU, IBEROSTAR, Grupo Vidanta, la Asociación Restaurantera de la Riviera Nayarit, de la CTM y CROC la metodología DACUM permitió identificar los desempeños y funciones de los siguientes puestos críticos:

• Supervisor ( coaching y desarrollo de colaboradores
• Técnico de mantenimiento
• Ejecutivo de recepción
• Coordinador de operaciones 

Los insumos arrojados con la actividad son el insumo base para las rutas de aprendizaje. Con base en ellos se diseñarán los programas y contenidos de formación ya sea para la escuela o para la empresa; así como se elaborarán los instrumentos de evaluación y seguimiento a la formación. 

La jornada tuvo como sede el Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas quién además de participar activamente durante todos los talleres, será la institución educativa que respaldará la implementación. A la fecha, cuenta con 14 profesores disponibles para el proyecto. Su participación considera un taller de formación especial para el proyecto. También realizarán una "pasantía" en los centros de trabajo para adecuar los contenidos de aprendizaje a las necesidades de cada empresa; además de conseguir los insumos adecuados para la elaboración de los materiales de facilitación. Se espera que los profesores se certifiquen ante CONOCER en el estándar correspondiente a las GAEC. 

El paso inmediato es definir número de aprendices por empresa y ubicar a los coordinadores (profesor) para cada puesto por parte del instituto. 

Nota: http://www.periodicoexpress.com.mx/nota.php?id=295562

Es un  procedimiento que, identifica las funciones de un puesto de trabajo, ara definir una ruta de aprendizaje.
Puede ser considerada como una base para la formación técnica.

¿Cuáles son sus ventajas?

• Utiliza un lenguaje sencillo
• Puede ser implementado por la propia organización.
• El facilitador es el agente que dinamiza la interacción de los expertos
• Es un método flexible
• El producto es resultado del trabajo colaborativo por lo tanto hay menos resistencia a la adopción de un estándar.

¿Cuáles son sus características?

• Participan: Trabajadores expertos; supervisores y profesores (como observadores) y un facilitador.
  
• Describe la tareas de las funciones de un puesto de trabajo: qué y cómo se realizan por los propios expertos  (trabajador con experiencia y desempeño idóneas del área).
• El proceso es llevado por un facilitador que puede ser externo o interno a la organización.
• El desarrollo implica el involucramiento del equipo técnico bajo una dinámica de “Lluvia de ideas” para obtener un listado de tareas.
  
• Los supervisores y profesores -programa de capacitación- participan como observadores.
  
• Se obtiene como resultado un mapa de tareas y funciones de una ocupación enriquecida además por los conocimientos, habilidades y actitudes que se requieren para un desempeño óptimo.
  

Pasos DACUM
1)    PLANIFICAR: definir ocupación; integrar panel, identificar facilitador, elaborar plan de acciones;  prever tema logístico.
2)    EJECUTAR. Elaboración de la descripción ocupacional (El facilitador deberá depurar funciones y tareas).

4)    VALIDAR. Agregación de criterios /modificaciones, revisión final.

La empres de alimentos NutriKowi, ubicada en Hermosillo, Sonora; ha terminado la implementación del modelo SIGPROL-SIMAPRO para mejorar la productividad laboral en la empresa. Se llevó a cabo en tres áreas de la empresa y la ejecución contó con el apoyo de la Central de Trabajadores Mexicano a través de su instituto de capacitación, a continuación presentamos los resultados más relevantes:

Propuestas implementadas que mejoraron condiciones de SST: 4

Horas de capacitación por persona ≥ 15  atribuibles a SIMAPRO/ SIGPROL (horas / persona): 15