Los días 18 y 19 de junio el equipo de profesores del Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas celebraron una jornada conjunta para elaborar los materiales didácticos del paquete de aprendizaje del proyecto Formación Dual de Aprendices Calificados para el sector turismo de Bahía de Banderas.
Después de una plática de encuadre sobre los principios básicos de la elaboración de las Guías de Autoformación y Evaluación por Competencias (GAEC) los profesores compartieron sus experiencias de las estancias que realizaron en las empresas para obtener los SCID, mismos que serán la base de las guías. Posteriormente, trabajaron por equipos cada uno de los materiales destinados a los 4 perfiles que harán parte de la formación. Al final de las jornadas compartieron en una sesión de retroalimentación sus avances logrados.
El Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas tuvo la iniciativa de invitar a profesores del Instituto Tecnológico de Tepic a participar en la jornada. El encuentro interinstitucional busca fortalecer a la formación técnica como una alternativa que promueva buenas prácticas hacia la sostenibilidad económica, social y ambiental del destino turístico.
Después de una plática de encuadre sobre los principios básicos de la elaboración de las Guías de Autoformación y Evaluación por Competencias (GAEC) los profesores compartieron sus experiencias de las estancias que realizaron en las empresas para obtener los SCID, mismos que serán la base de las guías. Posteriormente, trabajaron por equipos cada uno de los materiales destinados a los 4 perfiles que harán parte de la formación. Al final de las jornadas compartieron en una sesión de retroalimentación sus avances logrados.
El Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas tuvo la iniciativa de invitar a profesores del Instituto Tecnológico de Tepic a participar en la jornada. El encuentro interinstitucional busca fortalecer a la formación técnica como una alternativa que promueva buenas prácticas hacia la sostenibilidad económica, social y ambiental del destino turístico.
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